【导语】：当面试时说到学习能力大家都自然想到求职者以前的学校成绩等，可现在工作中我们需要考察求职者真实的的学习能力。
当面试时说到学习能力大家都自然想到求职者以前的学校成绩等，可现在工作中我们需要考察求职者真实的的学习能力。
那么如何考察，从以下四点谈起：
一 他或者她的学习兴趣——这里的学习兴趣不是指喜欢某一门具体的学科，而是指他或者她不断完善自己的欲望有多强;
二 他花在学习上的时间有多少。
三 他的理解和接受能力，他用多长时间能接受和理解，以致能够变成自己所拥有的知识和技能。
四 他的总结能力 。
我们了解了学习能力所涵盖的意义，那么我们作为面试官就需要在考察学习能力的时候就需要针对这四个方面进行提问。
其一： 关于学习欲望的提问。
“你给自己设定的职业发展目标是什么?你准备如何去实现你的这个目标”，判断点，由面试官根据他的职业目标的判断，如何去实现通过什么样的途径我们客观看出一个人的学习欲望。
其二：关于学习的时间。
“首先要问一下现在的工作忙不忙(适用于有工作经验同时尚未离职者，对于其他的人需使用其他的技巧)，以及加班多不多等”。 判断点，根据他的答复我们需要判断他一天中上班的时间长短，之后我们还要看着他的简历提问“你的兴趣、有那些?或者你喜欢打球吗?”我们来整体判断一天24小时内他多少时间用来学习，这是我们需要的答案。
其三： 对于理解和接受能力。
这个我们可以在笔试中进行，要么使用逻辑题的方式，(一定不是脑筋急转弯)，要么使用复杂案例的方式，这些都可以测试出来。
其四： 对于总结能力。
问题是“请问你大学/工作期间最成功/最失败的事情是什么呢?请给我们讲讲怎么回事”判断点： 看是否能够通过事件来总结自己的不足或者成功之处。
求职者的学习能力是我们用人单位非常关心的能力，所以我们面试时要注意考察好求职者的学习能力的强弱，然后对这个这个求职者进行最后的分析，我想这样选出来的人离我们我们所需要的基本就不太远了。
